disturbi elaborazione numeriche e di calcolo

• Quali sono le competenze fondamentali delle abilità numeriche e di calcolo?


  Comprensione e manipolazione dei numeri per risolvere problemi matematici
• Cosa si intende per abilità numeriche?

  Comprensione dei concetti numerici di base, inclusi numeri interi, decimali, frazioni e percentuali
• Qual è la definizione di abilità di calcolo?

  Manipolazione di quantità numeriche attraverso operazioni specifiche come addizione, sottrazione, moltiplicazione e divisione
• Cosa si intende per deficit nelle abilità numeriche e di calcolo?


  Disabilità più o meno specifiche nelle abilità numeriche e/o di calcolo
• Quali sono le differenze tra linguaggio e matematica secondo il materiale?

  • Linguaggio: sistema arbitrario di simboli e regole per rappresentare concetti soggettivi e oggettivi
  • Matematica: usa sistemi simbolici arbitrari ma rappresenta e manipola solo quantità oggettive

  
• Perché l'apprendimento del linguaggio richiede meno sforzo rispetto all'acquisizione di competenze matematiche?

  Perché gli esseri umani sono geneticamente predisposti per il linguaggio
• Quali aspetti della vita quotidiana sono influenzati dalle abilità numeriche?

  Gestione del tempo, misurazione e gestione del denaro
• Qual è l'incidenza dei deficit nelle abilità numeriche nei pazienti con malattia cerebro-vascolare?

  Osservati nel 30% dei pazienti, soprattutto a carico dell'emisfero sinistro
• Quando sono stati notati i primi contributi allo studio dei deficit delle abilità numeriche?

  Nella seconda metà del '800
• Cosa suggeriscono i pazienti con deficit selettivo riguardo ai disturbi del calcolo?

  Che i disturbi del calcolo possono presentarsi isolatamente
• Chi ha introdotto il termine 'acalculia' e quando?

  Henschen nel 1919
• Qual è la distinzione tra acalculia primaria e secondaria?


  Acalculia primaria non è associata ad altri deficit, mentre la secondaria è associata ad altri deficit
• Quali sono le due distinzioni introdotte da Hécaen, Angelergues e Houillier nel 1961 riguardo all'acalculia?

  • Acalculia spaziale: associata a disordini spaziali generali
  • Anaritmetria: deficit altamente selettivo delle abilità di calcolo, frequentemente associato a lesioni parietali sinistre

  
• Come si rappresentano e manipolano i numeri secondo il modello neuropsicologico cognitivo?


  Le funzioni di calcolo sono indipendenti da altre funzioni cognitive
• Quali sono i tre codici in cui il cervello rappresenta i numeri secondo il modello del “Triplo codice” di Dehaene?

  1. Codice visuo-arabico: rappresenta i numeri come stringhe di cifre
  2. Codice uditivo-verbale: rappresenta i numeri come sequenze di parole
  3. Codice analogico di grandezza: numeri intesi come magnitudini continue

  
• Qual è il ruolo del codice visuo-arabico nel modello del “Triplo codice”?

  Rappresenta i numeri come stringhe di cifre e viene reclutato nella soluzione di calcoli scritti
• Qual è il ruolo del codice uditivo-verbale nel modello del “Triplo codice”?

  Rappresenta i numeri come sequenze di parole e viene reclutato nel conteggio e nel recupero dei fatti aritmetici
• Qual è il ruolo del codice analogico di grandezza nel modello del “Triplo codice”?

  Rappresenta i numeri come porzioni di attivazione lungo un'ipotetica linea numerica mentale
• Quali sono i limiti del modello di McCloskey riguardo alle abilità numeriche?

  • Elaborazione semantica obbligatoria
  • Semplificazione delle abilità numeriche considerate
• Qual è il ruolo delle abilità di stimare quantità analogiche secondo il materiale?

  Giocano un ruolo importante nelle decisioni percettive e nella selezione dei comportamenti di diverse specie animali
• Come avviene l'elaborazione delle quantità analogiche?

  Avviene automaticamente
• Quali aree cerebrali sono associate alla rappresentazione semantica dei numeri?

  Le cortecce parietali
• Qual è il ruolo delle competenze analogiche nelle decisioni percettive degli animali?

  Le competenze analogiche sono importanti per la selezione dei comportamenti di diverse specie animali.
• Perché gli animali decidono se foraggiare in una zona conosciuta o esplorare nuove zone?


  Decidono in base alla quantità di frutti disponibili e alla loro esperienza precedente nella zona.
• Dove sono localizzate le competenze analogiche nel cervello?


  Le competenze analogiche sono a carico del lobo parietale.
• Quali sistemi supportano le abilità numeriche esclusive dell'uomo?


  Le abilità numeriche si appoggiano a sistemi di astrazione simbolica e di produzione linguistica.
• Quali sono i modelli cognitivi delle abilità numeriche?

  • Elaborazione automatica delle quantità analogiche.
  • Illusione causata da densità e arrangiamento contiguo che interferiscono nella valutazione numerica.
• Qual è il ruolo del lobo parietale sinistro nella cognizione numerica?

  Il lobo parietale sinistro ha un ruolo cruciale nella rappresentazione semantica dei numeri.
• Cosa possono comportare le lesioni parietali?


  Le lesioni parietali possono comportare deficit processo-selettivi o deficit globali nella conoscenza numerica.
• Quali sono i deficit nell'elaborazione del numero?


  I deficit nell'elaborazione del numero includono difficoltà nel riconoscimento, lettura o scrittura di stimoli numerici.
• Quali sono le tipologie di deficit nella cognizione numerica?

  • Deficit di produzione e comprensione.
  • Errori lessicali e sintattici.
  • Errori misti.
• Cosa indicano gli errori lessicali nella cognizione numerica?

  Indicano che il lessico numerico è organizzato per categorie a base 10.

  
• Come si relazionano gli errori sintattici nella cognizione numerica?


  Gli errori sintattici riguardano la costruzione di numeri di struttura più complessa.
• Qual è un esempio di errore di delezione nella cognizione numerica?


  Scrivere '43' invece di 'quattrocentotre'.

  
• Cosa comporta un deficit nei fatti aritmetici?

  Comporta un deficit nel recupero automatico di conoscenze aritmetiche memorizzate.
• Come possono i pazienti bypassare i problemi di calcolo?

  I pazienti possono utilizzare altre strategie, come semplificare un problema di moltiplicazione.
• Quali sono le tipologie di errori nel calcolo?

  • Errori sistematici: deficit specifico nella rappresentazione della procedura.
  • Errori non sistematici: variabili nel tempo e dipendenti dalla complessità del calcolo.
• Cosa indica la natura dissociabile dei processi di calcolo?


  Indica che le operazioni di calcolo sono mediate da processi neurali diversi.
• Quali prove devono essere incluse nella valutazione delle abilità numeriche?


  • Comprensione e produzione.
  • Analisi del codice verbale e arabico.
  • Fatti aritmetici e procedure di calcolo.
• Qual è l'importanza della valutazione qualitativa nella cognizione numerica?


  È importante per valutare la plausibilità delle risposte errate e le strategie utilizzate dai pazienti.