Week 2 het geheugen in de babytijd

• Er zijn 2 afzonderlijke systemen betrokken bij de vorming van langetermijnherinneringen: 1) het expliciete geheugen 2) impliciete geheugen
• De vroegste herinneringen lijken impliciet te zijn. Ze worden opgeslagen in het cerebellum en de hersenstam.
• Expliciete herinneringen vormen zich pas vanaf de tweede helft van het eerste levensjaar.
• De hippocampus is belangrijk voor het ondersteunen van de ontwikkeling van het geheugen.
• Het expliciete geheugen: geheugen met bewuste herinneringen die doelbewust opgehaald kunnen worden.
• Het impliciete geheugen: geheugen met herinneringen waarvan we ons niet bewust zijn.
• Herinnering: het proces waarmee informatie wordt gecodeerd, opgeslagen en weer opgehaald wordt.
• Het vermogen van baby’s om nieuwe stimuli van oude te onderscheiden, zoals gebeurt bij gewenning geeft aan dat er een bepaalde geheugencapaciteit aanwezig is.
• De geheugencapaciteit van baby’s verbetert.
• Het lijkt er dus op dan herinneringen die in eerste instantie vervolgen lijken. Door middel van hints kunnen worden gereactiveerd. (hoe ouder de baby, hoe beter dat lukt)
• Oudere kinderen kunnen informatie sneller terughalen en langer onthouden.
• Infantiele amnesie: de afwezigheid van herinneringen aan ervaringen van vóór het derde levensjaar.
• Herinneringen kunnen niet altijd gemakkelijk of accuraat worden opgehaald. Ze kunnen doorkruist worden door andere, nieuwere informatie die de oudere informatie vervangt of blokkeert en moeilijk vindbaar maakt.
• Taal speelt een belangrijke rol bij hoe herinneringen van heel vroeger worden opgehaald.
• Herinneringen aan persoonlijke ervaringen blijven in de meeste gevallen niet bestaan tot in de volwassenheid.