Historia t.5 y 6 (pag169)

• Imperio carolingio:

  • Creado por el rey franco Carlomagno
  • Capital en Aquisgrán
  • Recuperó el esplendor romano y mantuvo unificados los territorios de gran parte de Europa Occidental
  • Dinastía merovingia gobernaba el reino franco, dejando el poder en manos de los mayordomos de palacio
  • Carlos Martel, uno de los mayordomos, derrotó a los musulmanes en la batalla de Poitiers (732)
  • Pipino I el Breve, hijo de Carlos Martel, se convirtió en el primer monarca de la dinastía carolingia
  • Carlomagno expandió sus dominios hasta los ríos Elba y Danubio, derrotó a los lombardos y promovió la evangelización de sajones y eslavos
  • En el 800 fue coronado emperador en Roma por el papa León III
  • Tras la muerte de Carlomagno en el 814, su hijo Luis el Piadoso llegó al trono
  • Luis el Piadoso decidió dividir el Imperio entre sus hijos varones en el 843, por el Tratado de Verdún
• La Administración del Imperio giraba entorno a la Corte o palatium, formada por funcionarios que ayudaban al emperador, como chambelán, que dirigía los oficios de palacio y controlaba el tesoro real.
• Organización territorial del Imperio: 1Condados: unidades territoriales a modo de provincias gobernadas por un conde. 2Ducados:conjunto de condados bajo el mando de un duque. 3Marcas: territorios situados en la frontera y expuestos a invasiones, a cargo de un marqués.
• Economía y sociedad carolingias: La sociedad estaba fuertemente jerarquizada, a la cabeza estaba el emperador, por debajo de él esta la nobleza y el clero y en un escalón inferior se encontraban los campesinos y siervos. La economía era rural y se basaba en la agricultura y ganadería (Reserva señorial: tierras en manos de los nobles para la explotación directa. Mansos: porciones de territorio que se entregaba a la familia campesina.). La artesanía se limitaba a productos básicos y necesarios para la aldea. El comercio era la actividad minoritaria.
• El feudalismo es un sistema político y social que se da en Europa Occidental, durante los siglos IX Y X, pero principalmente en el siglo XI.
• Las innovaciones tecnológicas del siglo XI surgieron alrededor del año 1000, eran : rotación trienal y bienal, arado de vertedera o normando, el estiércol y las técnicas de regadío.
• La sociedad estamental se diferenciaba según los derechos y las tareas, estaban los bellatores que eran los encargados de defender a la población: nobleza. También estaban los oratores que tenían la mision de curar las almas: el clero. Por último están los laboratores que se dedicaban a trabajar para todos: el pueblo llano.
• La nobleza era un estamento privilegiado: Alta nobleza: rey, duques y marqueses, condes, su objetivo era aumentar las tierras y las rentas. Baja nobleza: nobles propietarios de pequeñas tierras o caballeros, no tenían un gran patrimonio por ello utilizaron la guerra para enriquecerse.
• El clero salvaba almas y transmitía cultura: Alto clero: obispo, abades y el papa, ocupan estos cargos los hijos menores de las familias de la alta nobleza. Bajo clero: sacerdotes y monjes, pertenecían al pueblo llano.
• El pueblo llano trabajaba para el resto de la sociedad, se dividían en 2 grupos: Siervo y campesinos libres. Los siervos trabajaban en tierras de un señor que a cambio les otorgaba su uso para vivir a cambio de un pago o córvea. Y los campesinos libres podían ser propietarios de pequeñas parcelas o trabajar las tierras de un señor, las cuales si querían podían abandonar.
• El arte carolingio supuso una vuelta al arte clásico, mezclado con elementos germánicos e influido por el arte bizantino e islámico. En escultura se han conservado pocas muestras, elaboradas en bronce o marfil. En arquitectura destacó la construcción de edificios religiosos y civiles con muros de piedra, ladrillos, arcos de medio punto y mosaicos. El ejemplo arquitectónico más destacado fue el conjunto palatino de Aquisgrán.
• Carlomagno buscó hacer resurgir la cultura, para lo que reunió en su corte a los sabios de la época, como Alcuino de York, que dirigió la Escuela Palatina de Aquisgrán. Esta escuela tenía como objetivo formar a los funcionarios y religiosos.
• En Europa Occidental, el espacio que había ocupado el Imperio romano se dividió en reinos germánicos. Durante la Alta y la Plena Edad Media, los problemas internos y las invasiones de otros pueblos generaron gran inestabilidad. Según avanzó la Edad Media, se establecieron monarquías hereditarias y aumentó la estabilidad política.
• En Europa Oriental, el poder principal fue el Imperio bizantino hasta que en el siglo VII apareció el Imperio islámico, que se extendió. En la Plena Edad Media, el mundo musulmán se fragmentó, y los cristianos iniciaron las Cruzadas para conquistar territorios de Tierra Santa1 como Jerusalén, en manos musulmanas.
• Evolución económica: Durante la Alta Edad Media, la inestabilidad política y las invasiones generaron una crisis económica. El comercio se debilitó y la población se dirigió al campo. La agricultura de subsistencia se convirtió en la principal actividad económica.
• Evolución social: En la Alta Edad Media, gran parte de la población de las ciudades buscó en el campo la protección de los nobles, que disponían de feudos, formados por tierras para cultivar y de castillos para defenderse de ataques enemigos. Los señores feudales eran la máxima autoridad política y judicial en sus territorios. En la Baja Edad Media aumentó la estabilidad y la seguridad, y parte de la población rural se trasladó a las ciudades, también llamadas burgos, donde sus habitantes (burgueses) se dedicaban a la artesanía y al comercio.
• Evolución cultural: En Europa Occidental, los pueblos germánicos se convirtieron al cristianismo. El arte estuvo muy influido por la religión. Aparecieron dos estilos artísticos: el románico, en la Plena Edad Media, y el gótico, en la Baja Edad Media.
• Las ''invasiones'': Entre los siglos III y X se produjeron en el Imperio romano grandes migraciones de pueblos procedentes del norte y este de Europa.
• Las ''invasiones'': Los germanos eran pueblos del norte y el este de Europa que en el siglo III comenzaron a ocupar territorios del Imperio romano de Occidente. Cuando este desapareció, fundaron reinos en las regiones donde se asentaban.
• Las ''invasiones'': Los principales pueblos germanos fueron los ostrogodos, los visigodos, los suevos, los francos, los anglos, los jutos y los sajones.
• Las ''invasiones'': Los visigodos se establecieron el el sur de la Galia hasta que fueron expulsados por los francos, se dirigieron a la península ibérica.
• El imperio Bizantino conoció su mayor esplendor en el siglo VI, durante el reinado del emperador Justiniano (527-565) y su esposa Teodora
• El Imperio bizantino: La economía bizantina se basaba en la agricultura y la ganadería, aunque también tenían gran importancia la artesanía y el comercio.
• La sociedad del Imperio bizantino se dividía en tres grupos sociales.  Por debajo del emperador se situaban el alto clero y la nobleza, propietarios de grandes tierras.  A continuación estaban los artesanos, comerciantes y campesinos libres.  Por último, se encontraban los siervos y esclavos.
• Cultura Imperio bizantino: El emperador Justiniano preservó el legado y las formas de vida romanas. Construyó grandes monumentos, como la basílica de Santa Sofía, y recopiló y reorganizó el derecho romano por medio del Código de Justiniano. Sin embargo, tras él, la cultura se helenizó: el emperador pasó a denominarse basileus y el griego se convirtió en la lengua oficial.
• Religión Imperio bizantino: El emperador controlaba la Iglesia dentro de sus territorios. La Iglesia bizantina tuvo que hacer frente a dos conflictos:  La querella de las imágenes. Los emperadores intentaron prohibir el culto a las imágenes religiosas (iconos), pero sin éxito.  El Cisma de Oriente. La ruptura de la Iglesia bizantina con la Iglesia de Roma.
• El arte bizantino se caracterizó por mantener elementos del arte romano y los mezcló con elementos orientalizantes. Se utilizaron mosaicos, pinturas, iconos y esculturas como elementos decorativos. La arquitectura preservó del arte romano el uso del arco de medio punto y la planta basilical e introdujo innovaciones para ampliar el tamaño de las cúpulas.
• Califato ortodoxo (632-661):

  • Los cuatro primeros califas eran parientes de Mahoma
  • Derrotaron a los Imperios bizantino y persa sasánida
  • Difundieron el islam por Egipto, Palestina, Siria, Mesopotamia y Persia
• Califato omeya (661-750):

  • La familia omeya trasladó la capital a Damasco (Siria)
  • Dividió el territorio en emiratos
  • Conquistó el Indo y Samarcanda por el este y la península ibérica por el oeste
• Crisis del califato:

  • Las luchas por el poder dividieron el Imperio en distintos califatos, como el de Córdoba o el fatimí en Egipto
• 3. El califato abasí (750-1258). La familia abasí llegó al poder, trasladó la capital a Bagdad (Irak) y controló todo el territorio, excepto al-Ándalus.
• La arquitectura musulmana utilizaba materiales pobres como ladrillo y adobe, recubiertos de materiales vistosos como azulejos, y una rica decoración
• En el arte musulmán, al no poder representar figuras humanas, la decoración se basaba en motivos caligráficos del alfabeto árabe, arabescos o atauriques (formas vegetales) y lacería (formas geométricas entrelazadas)
• La civilización musulmana adoptó elementos de las culturas que conquistó:

  • De Roma: el arco de medio punto, al que en al-Ándalus se le añadieron dovelas de colores alternos
  • De Bizancio: las bóvedas y cúpulas doradas
  • De los visigodos: los arcos de herradura
  • De Oriente: el arco lobulado
• Las principales construcciones fueron los templos religiosos, llamados mezquitas, entre las que destacan las localizadas en La Meca, Medina, Jerusalén, Damasco, El Cairo, Samarra, Kairuán y Córdoba. Construyeron, además, palacios, como el de los Omeyas en Damasco y el de los Abasíes en Bagdad, y mausoleos, o tumbas monumentales, como el Taj Mahal de Agra, en la India.
• Organización política del califato: A la cabeza estaba el califa que era la máxima autoridad política, económica, religiosa y militar, asistida por: Los visires/ministros, enires/valíes, cadíes/jueces y divanes/tesoreros.
• El islam, el desarrollo cultural: fue fundamental para conseguir: poner en contacto a los tres continentes conocidos y recoger,conservar y difundir gran parte del saber clásico. La cultura islámica se benefició de tener una lengua y alfabeto común, el árabe que todo musulmán debe saber para poder leer y entender el Corán, su libro sagrado. También integraron el cero, los números algebráicos y el álgebra a la matemática.
• El islam: sociedad y cultura: la sociedad se dividía en grupos según la riqueza y estatus jurídico: La aristocracia terrateniente que controlaba cargos políticos, propiedades agrícolas y comercio. Después estaban los comerciantes artesanos y campesinos, esto también incluía a los dhimmíes que eran los judíos y cristianos que poían profesar su fe. Y por último los esclavos de origen turco(Asia), eslavo (Europa) o africano.
• Cómo se vivía en las ciudades musulmanas: La medina era la parte central. La mezquita de aljama o principal estaba dedicada a la oración y predicación, al lado de esta se situaba un colegio llamado madrasas que se dedicaba a enseñar el Corán. La alcazaba era la parte del castillo fortificada y reforzada, protegida por soldados. El zoco o mercado, en la mayoría de viviendas tenían un patio con un pozo o alberca con canales. Fuera de la medina se situanan los cementerios y otros barrios, arrabales.
• Cuáles fueron los principales pueblos germánicos

  Visigodos, ostrogodos, suevos, francos, anglos, jutos y sajones