M1: Pagdulog sa Pag-Unawa ng mga Teksto

• "Kakambal ng pagsusulat ang pagbabasa.”
• “Kung gagawa tayo ng sarbey at tatanungin ang mga batang naghahanda na sa pagpasok, malamang na ang una nilang sasabihin kung bakit gusto nilang pumasok ay upang matutong bumasa.” - Badayos, 1999
• Pagbasa

  • Ito ang pangunahing batayan kung ang isang tao ay “may pinag-aralan.”
  • Ang pagbasa ay nangangailangan ng mahusay na pagkilala, pagkuha at pang-unawa ng mga ideya at/o kaisipan mula sa mga simbolong nakalimbag
• Dahil sa pagbabasa, Nadaragdagan ang mga inimbak na kaalaman(stock knowledge)
• Dahil sa pagbabasa, nakararating sa mga lugar na hindi pa o hindi na mararating
• Dahil sa pagbabasa, nawawala ang pagkabagot ng buhay
• Dahil sa pagbabasa, Nalulutas ang mga problemang kailangan ng tiyak at dokumentadong kasagutan
• Dahil sa pagbabasa, nagiging daan para mahubog ang pagkatao ng indibidwal (ikaw ay ang iyong binabasa)
• 3 modelo ng Pagdulog sa Pag-Unawa ng mga Teksto

  • Bottom-Up na Modelo
  • Top-Down na Modelo
  • Interaktibong Modelo
• Ibaba-Pataas o Bottom-Up na Modelo

  • Ang pagbabasa ay itinuturing na isang gawaing pasibo (passive).
  • Binibigyan ng empasis sa modelong ito ang mga pagdulog na phonetic at linggwistik na pagkilala sa salita.
  • Umaasa lamang ang mambabasa sa wikang gamit ng teksto paramaunawaan ang nilalaman nito.
  • Ang direksyon ng pagbabasa ay mula sa teksto papuntangmambabasa
• Ibaba-Pataas o Bottom-Up na Modelo

  • Sinasabi ni Gough (1972) na ang teoryang kasangkot sa modelong bottom-up ay dumidiin sa prosesong nakapokus sa kung paano hinahalaw ng mambabasa ang mga impormasyon mula sa nakaimprintang pahina
  • Inuunang alamin at kilalanin ng mambabasa ang mga letra at salita sa paraang kompleto at sistematiko upang makuha ang impormasyong nakapaloob sa teksto
• Ibaba-Pataas o Bottom-Up na Modelo

  
• Itaas-Pababa o Top-Down na Modelo

  
• Itaas-Pababa o Top-Down na Modelo

  • Ang gawaing pagbabasa ay dinamiko
  • Inaasahang alam na ng mambabasa ang mga elementong linggwistik sa teksto
  • Kailangang may nabuo nang iskima o naunang kaalaman tungkol sa paksang nakapaloob sa teksto ang mambabasa upang lubusan niya itong malaman o maintindihan.
  • Ang lahat ng kahulugan ay hindi matatagpuan sa teksto
• Itaas-Pababa o Top-Down na Modelo

  • Ginagamit ng mambabasa ang kanyang naunang kaalaman upangmakagawa ng mga prediksyon sa nilalaman ng teksto sa proseso ngkanyang pagbabasa.
  • Ang nagbibigay ng kahulugan sa binabasang teksto ay ang mambabasa mula sa kanyang naunang mga karanasan at kaalaman na iniuugnay niya sa nilalaman ng tekstong binasa.
• Interaktibong Modelo

  
• Interaktibong Modelo

  • Modelong gumagamit ng kombinasyon ng mga modelong ibaba-pataas o bottom-up at ng modelong itaas-pababa o top-down
  • Ang pagbasa ay nakabatay sa nilalaman ng teksto papuntang mambabasa at sa parehong pagkakataon ay mula sa mambabasa papuntang teksto