Le corps devient support du dév de la personne en contexte

• Objectifs scientifiques de la psychologie du développement

  • Identifier et décrire les aspects stables et changeants chez les êtres humains de la conception à la mort
  • Expliquer les mécanismes de transformation
  • Prédire les changements
  • Intervenir de façon adéquate pour favoriser le développement des êtres humains
• Dépasser le débat nature/culture en s'appuyant sur une conception socio-écologique du développement humain
• Gènes

  Ils s'expriment dans un environnement, selon les contraintes et opportunités offertes par le milieu de vie. La personne en développement est agent de celui-ci
• Berger, 2000: '"les gènes demeuraient toujours sur la scène et s'exprimeraient à chaque réplique, mais jamais ils ne détermineraient les péripéties et le déroulement de la pièce"'
• L'actualisation ou non d'un potentiel génétique se fera en fonction des contraintes et opportunités offertes par les milieux de vie
• La personne humaine en devenir sera, par le biais de son activité, aussi un agent de son propre développement
• Les transaction entre la personne en devenir et ses milieux de vie sont essentielles
• Nouveau-né à terme

  Âge gestationnel compris entre 37 et 41 SA
• Prématuré

  Âge gestationnel inférieur à 37 SA. 24SA, seuil de viabilité
• Post-terme


  Âge gestationnel supérieur à 42 SA
• Échographie


  • Technique qui consiste à envoyer des ondes sonores à haute fréquence dans l'utérus pour obtenir une image de la morphologie, des mouvements et de la position du fœtus
• Échographies pour le suivi d'une grossesse normale

  • Échographie dit de datation réalisée entre le 11e et la 13e SA (avant fin du 3mois)
  • Échographie dite morphologique entre la 20e et la 24e SA (avant la fin du 3e mois)
• Embryoscopie et fœtoscopie

  • Insertion d'une micro caméra dans l'utérus (contact de la poche des eaux) pour observer le développement fœtal ou pratiquer des interventions chirurgicales. Technique invasive sur indication thérapeutique car suppose des conditions d'asepsie rigoureuse
• Imagerie par résonnance magnétique (IRM)

  • Technique qui permet de voir sous la peau. Elle permet de détailler le développement
  • Reconstituer en 3D le développement du cerveau, de la moelle épinière et de la colonne vertébrale
  • Créer des atlas d'embryons humains
• La loi de bioéthique du 2 août 2021 a pour but d'encadrer le développement du progrès biomédical pour protéger les droits fondamentaux de la personne
• Le texte prévoit une révision de la loi par le Parlement dans un délai maximal de sept ans
• Chimère

  Un organisme constitué de deux ou plus rarement de plusieurs variétés de cellules ayant des origines génétiques différentes
• Embryons chimériques interdits

  • Embryons chimères homme-animal, c'est à dire des embryons humains dans lesquels sont injectées des cellules souches animales
  • Embryons chimères animal-homme, c'est-à-dire des embryons animaux dans lesquels sont insérées des cellules souches humaines
• Interdits concernant les embryons humains

  • Modification d'un embryon humain par adjonction de cellules provenant d'autres espèces (chimères)
  • Conception un vitro d'embryon humain par fusion de gamètes à des fins de recherche
  • Cultiver un embryon in vitro au-delà de14 jours
  • Implanter un embryon sur lequel des recherches ont été réalisées à des fins de gestation
• Conditions cumulatives pour autoriser des recherches sur les embryons humains en France

  • La pertinence scientifique de la recherche est établie
  • La recherche, fondamentale ou appliquée, s'inscrit dans une finalité médicale ou vise à améliorer la connaissance de la biologie humaine
  • En l'état des connaissances scientifiques, cette recherche ne peut être menée sans recourir à des embryons humains
  • Le projet et les conditions de mise en œuvre du protocole respectent les principes fondamentaux énoncés aux articles 16 à 16-8 du Code civil, les principes éthiques énoncés au présent titre et ceux énoncés au titre Ier du livre II de la première partie du présent code
• Période germinale et embryonnaire (l'organogenèse) : de J1 à la 8ème semaine


  1. Le zygote dont la taille est d'envrion 0,1mm se transforme par différenciation cellulaire. Il migre pour s'implanter dans l'utérus

  2. Il se présente quelques jours après la conception sous la forme d'un amas sphérique séparé en 2 masses : une enveloppe circulaire qui produira le placenta et le sac amniotique (structures de soutien), avec à l'intérieur une grappe qui formera l'embryon

  3. Nidation : le zygote transformé comme à se fixer dès le 6ème jour dans l'utérus : les cellules de l'enveloppe circulaire rompent de minuscules vaisseaux sanguins de la paroi utérine pour s'y fixer, et obtenir des éléments nutritifs, et former le placenta

  4. L'hormone chorionique gonadotrope bêta-HCG est produite au cours de la nidation de l'œuf dans la muqueuse utérine, vers le 10ème jour de grossesse
• Dès sa conception, la personne à l'état d'embryon initie des échanges physico-chimiques avec son milieu de développement
• Développement du placenta

  1. Le placenta développé au 14ème jour diapo utérine et relié par le cordon ombilical au système cardiovasculaire de l'embryon

  2. Le placenta a un rôle fonctionnel (il fait office de fois, de poumon et de rein) et ses membranes ont un rôle de protection, elles constituent une barrière qui empêche certains échanges avec le corps maternel (bloque, filtre certaines substances nocives présentes dans le sang maternel)
• Développement embryonnaire de la 2ème à la 8ème semaine

  1. Les structures de soutien et les principes organes du corps vont se former

  2. Entre le 15e et le 20e jour, le cordon ombilical apparaît et la formation du tube neural débute

  3. L'embryon connaît un développement céphalo-caudal et proximodistal. La tête se forme avant les jambes et les organes vitaux se développent avant les membres
• Embryon de 8 semaines (10 semaines en SA)


  • Il dispose d'un cœur qui bat et d'un système cardiovasculaire primitif
  • Il possède des jambes, des bras, des doigts et des orteils et une colonne vertébrale primitive
  • On peut distinguer sa tête, ses oreilles et ses yeux sont ébauchés ; sa bouche s'ouvre et se ferme
  • Son système nerveux est encore rudimentaire
  • Les systèmes digestifs et excréteurs fonctionnent
  • Il mesure environ 3 cm (et pèse environ 2,5g)
• Agents tératogènes

  Agents qui en interférant avec les processus du développement intra-utérin sont susceptibles de provoquer des malformations congénitales ou de perturber le développement embryonnaire et fœtal
• Exemples d'agents tératogènes

  • Agent physique (radiations ionisantes)
  • Agent infectieux (virus de la rubéole, virus de l'immunodéficience humaine)
  • Substance chimique (substance psychotrope : alcool, tabac, drogues illicites, polluants)
  • Trouble métabolique de la mère (diabète)
• Autres facteurs qui peuvent impacter le développement prénatal : l'alimentation et le stress des mères
• Ectogenèse


  Actuellement, seul le début de la gestation (5 premiers jours de la vie) et la fin de la gestation (à partir de 24 SA, seuil de viabilité) peuvent s'envisager en dehors d'un utérus maternel
• Période fœtale : de la 9ème à la 39ème semaine (41 SA)


  1. Le perfectionnement des systèmes de la structure corporelle primitive va se réaliser au cours des trente semaines de la période fœtale

  2. Cette période est marquée par l'accroissement corporel et la maturation des fonctions

  3. À la fin du premier trimestre (12 semaines) le fœtus mesure environ 9 cm et ses organes génitaux sont pleinement formés

  4. Au second trimestre, entre 17 et 20 semaines : le fœtus mesure 20 cm et pèse 300g (moitié de sa longueur vers 20e semaine selon Bee & Boys, 2011)

  5. C'est au troisième trimestre, que le gain de poids est le plus important. l'espace intra-utérin est donc réduit pour le fœtus

  6. Entre 30 et 33 semaines, le fœtus mesure de 40 à 45 cm et pèse de 1,5kg à 2,3kg (soit environ la moitié de son poids de naissance à 30 semaines) et gagne environ 200g par semaine

  7. Pendant les quatre dernières semaines avant sa naissance, le gain de poids est d'environ 50% (il peut passer de 2,3kg à 3,5) : le fœtus augmente ses réserves de graisse

  8. A terme, il pèse de 2,7kg à 3,5kg et mesure entre 50 et 53 cm
• La réduction de l'espace intra-utérin : une contrainte pour l'évolution de tonus musculaire ?
• Développement du cerveau

  • Le cerveau commence à se développer très tôt après la fécondation
  • Son développement ne peut pas s'envisager hors contexte, sans le dialogue hormonal intra-utérin impliquant mère et fœtus qui dépend du contexte externe
• Formation et migration des neurones

  1. Les premiers neurones (cellules du cerveau) se forment à la fin de la 4e semaine

  2. Autour de la 9eme semaine, les neurones commencent à former des synapses

  3. C'est entre la 2e et le 5e mois que la formation de neurones atteint son maximum : elle s'achève quelques mois après la naissance : à 7 mois de gestation 100 milliards de neurones sont présents et leur nombre ne variera que très peu après la naissance

  4. Après leur apparition, certains neurones cheminent pendant des semaines jusqu'à leur point de destination (migration)

  5. Il y a une série de "rendez-vous" à ne pas rater : le retard de migration peut avoir des conséquences comme le retard mental (nombreuses autres maladies neurologiques selon Ben Ari)
• Bain culturel intra-utérin


  Voix et langue maternel, alimentation
• Existence de motilité spontanée qui émerge précocement
• Évolution de la motilité spontanée

  1. De la 7e à la 9e SA : sursaut, hoquet, mouvements rapides des membres à peine discriminables

  2. À partir de 10 SA : des mouvements isolés de tête et de pseudo-respiration, des activités diversifiées de la bouche (ouverture de la mâchoire, succion, mâchouillement), des contacts main-visage, des bâillements, des étirements et rotations complètes du corps (faible gravité dans le liquide amniotique)

  3. 15 patrons sont répertoriés à 16 SA

  4. Entre la 16e et la 23e SA : des mouvements des yeux

  5. Dans la seconde moitié de la gestation, par rapport à la première moitié de la gestation : la fréquence des grands mouvements diminue, des mouvements des yeux, des ouvertures de la bouche ou des contacts main-bouche sont plus fréquents et de durée plus longue
• Cette évolution de la motilité spontanée peut s'expliquer par la réduction de l'espace intra-utérin avec la croissance
• Motilité

  Mouvements du fœtus
• Développement de la motilité fœtale

  1. De la 7e à la 9e SA : sursaut, hoquet, mouvements rapides des membres à peine discriminables

  2. À partir de 10 SA : mouvements isolés de tête et de pseudo-respiration, activités diversifiées de la bouche, contacts main-visage, bâillements, étirements et rotations complètes du corps

  3. 15 patrons répertoriés à 16 SA

  4. Entre la 16e et la 23e SA : mouvements des yeux

  5. Dans la seconde moitié de la gestation : diminution de la fréquence des grands mouvements, augmentation de la fréquence et de la durée des mouvements des yeux, des ouvertures de la bouche ou des contacts main-bouche
• Organisation cyclique de la motilité

  • Au 2e trimestre : apparition d'une organisation cyclique
  • Au 3e trimestre : organisation sous forme de patrons stables, définis à partir des mouvements oculaires/corporels et le tracé cardiaque