Segons Aristòtil i Plató no està en el cervell: algo IMMATERIAL
Dualisme
Ment separada del cos
René Descartes
Tot el que coneixem és el que hi ha del nostre cervell: CONTINGUTS MENTALS
Fora de nosaltres no hi ha res: temps / pressió / matèria, algo insípid que el nostre cervell coloretja
Setembre 1848 → Fineas → explosió de pólvora
Fineas després de l'accident
Impacient
Irreverent
Obstinant
Irregular
Groller
Àrea frontal del cervell
Tarda més a madurar
Pensament complexe
Planificació
Presa de decisions
Control d'impulsos
Empatia
Resolució de problemes
Descartes va dir que tots els processos mentals tenen lloc dintre del cervell
Francis Crick va escriure la hipòtesi astonishing i va rebre el premi Nobel de Biologia per descobrir l'ADN en forma d'espiral (doble hèlix)
Hipòtesi de Crick
Tots els processos mentals són un "grapat" de neurones
Neurona
Té 3 parts: dendrita, axó i nucli
Es comuniquen químicament
Neurofarmacologia
Juga amb els neurotransmissors
Cocaïna
És un neurotransmissor que fa que el cervell eviti la vida
Dopamina
Disminueix les cèl·lules motores
Serotonina
Té a veure amb l'autoestima i la depressió
Prozac
Fàrmac que no permet l'absorció de serotonina
Escorça cerebral
Es divideix en lòbuls
Wilder Penfield va fer els mapes topològics del cervell
Hi ha un lligam entre la nostra personalitat i el cervell
Afràsia
El que es diu no té sentit
Agnòsia
Es veu però no es reconeix cap ésser viu
Skinner i Freud són dos psicòlegs que marquen les regles del joc
Skinner
Tot és l'entorn
Freud
Tot és la història mental teva
W. Wundt va fer el primer laboratori de psicologia, la psicologia neix oficialment
Temes de psicologia
Psicoanàlisi: E. Erikson
Conductisme: Albert Bandura
Humanisme: A. Maslow
Humanisme: Carl Rogers
Psicologia Cognitiva: J. Piaget
Psicologia Cognitiva: Ausubel
Cercar test o prova psicològica que s'utilitzi a psicologia, explicar com és, en què consisteix i practicar-la a classe
Tu has de ser el que tu sents sense que importin els altres
Etapes de la vida
Infància
Adolescència
Adultesa
Plasticitat
El fill de la identitat
Plasticitat
Característica de l'ésser humà, el nostre cervell està desparramat per l'entorn, perquè necessita l'entorn
Fins als dos anys fem milers i milers de sinapsis, un nin petit està obert a tot i en conseqüència la seva sinapsi intenta especialitzar-se en tot (món)
A partir dels dos anys ja no estàs obert al món, poda sinàptica
Nosaltres més que ser el resultat de les nostres connexions sinàptiques som la nostra poda, amb el que ens hem especialitzat
Els pares ens van redirigint el nostre entorn i quan està tancat ja no hi ha tantes connexions
Desenvolupar-nos requereix un entorn, un entorn efectiu, ha de ser ric amb estímuls (físics i emocionals)
1966 a Romania el president necessitava mà d'obra i en conseqüència va obligar a les famílies a què fossin famílies nombroses, com a mínim 5 fills
1989 a Rumania es calcula que hi havia 170000 nins i nines a dins orfenats
Vida dins els orfenats de Romania
No xerraven romanès
Coeficient intel·lectual massa baix comparat als nins de la seva edat
1 cuidador per 15 nins
Regles estrictes
Cuidadors tenien prohibit xerrar-los o collir-los en braços
Distància física
Entorn molt pobre d'estímuls físics i emocionals
El doctor Nelson va atendre 136 nins d'entre sis mesos i tres anys i va descobrir que el cervell humà en un entorn adequat es pot recuperar (quasi sempre)