sjl

• Erich Maria Remarque-Na západe nič nové

  (svetová medzivojnová próza 1918-1945)
• Erich Maria Remarque

  • Najprekladanejší a najčítanejší nemecký autor
  • Patrí do nemeckej medzivojnovej prózy, do expresionizmu, čiastočne patril do Stratenej generácie, čiastočne písal naturalizmom
• Tvorba Ericha Marii Remarqua

  • S témou 1. svetovej vojny
  • S témou 2. svetovej vojny
  • S témou emigrácie
• Na západe nič nové

  Román s témou 1. svetovej vojny, vlastné zážitky autora z 1. svetovej vojny, hlavná postava - Paul Bäumer-autobiografická postava
• Motto knihy: 'Kniha chce vydať svedectvo o generácii, ktorú zničila vojna - i keď unikla jej granátom.'
• Na západe nič nové

  • Hlavná myšlienka: zbytočnosť a nezmyselnosť vojny
  • Román nemá hlavnú dejovú líniu
• Paul Bäumer


  • Je rozprávačom celého príbehu - priamy rozprávač
  • Je spojovacím článkom života a smrti jednotlivých vojakov; jeho a vojakov sledujeme priamo v boji, na dovolenke doma, v nemocniciach, pri okamihoch ich smrti
• Kompozičný postup románu

  Chronologický, prerušený retrospektívou, v ktorej sa dozvedáme, ako sa Paul a jeho šiesti spolužiaci z chlapčenského gymnázia dostali na bojisko 1. sv. vojny
• Postavy z chlapčenskej triedy


  • Paul Bäumer
  • Kemmerich
  • Muller
  • Albert Kropp
  • Tjaden
  • Katczinsky
• Kemmerich


  • Prvý ranený Paulov spolužiak, veľmi slabý chlapec, amputujú mu nohu, na následky toho zomiera
• Muller


  • Všade so sebou nosí učebnice, pri paľbe sa učil fyzikálne Boučky a zákony, pretože si chcel urobiť vojenskú maturitu-zomrel trafený svetlicou do brucha
• Albert Kropp


  • Najinteligentnejší; tvrdí, že vojna by sa mala vyhlasovať na ľudových slávnostiach a všetci generáli, ktorí sa chcú zúčastniť vo vojne, sa majú postaviť do veľkého kruhu, vyzliecť sa donaha a do rúk zobrať' palicu
• Tjaden


  • Mladý zámočník, stále hladný, vždy pred útokom sa naje, lebo nevie, či prežije; nikdy sa nedá ponižovať, je nevzdelaný a veľmi sa čuduje nad vojnou
• Katczinsky


  • Štyridsiatnik; dostal sa do oddielu k Paulovi a jeho spolužiakom; správal sa k nim kamarátsky a otcovsky; naučil všetkých mladých vojakov prežiť na vojne a praktické veci; nevzdelanec; vzdelaním pohŕdal a tvrdil, že vzdelanie ohlupuje ľudí; má poranenú nohu, Paul sa ho snaží na pleciach doniesť do lazaretu, ale on zomiera náhodnou guľkou
• Himmelstoss


  • Desiatnik, postrach pre nováčikov
• Kantorek


  • Triedny učitel; telocvikár; plné úst fráz, dostal sa na vojnu do jednotky svojho žiaka, ktorého predtým nechal prepadnúť
• Kto chytá v žite

  Román Jeroma Davida Salingera
• Román je súčasťou svetovej literatúry po roku 1945
• Spasiteľský prúd americkej prózy po r. 1945


  • Reakcia na stratu ideálov mladej generácie
  • Reakcia na orientáciu na konzum
  • Reakcia na zvyšovanie výroby/spotreby
  • Reakcia na ničenie prírody
  • Reakcia na ničenie fauny/flóry
  • Reakcia na degradáciu pôvodných obyvateľov Ameriky
• Priamy rozprávač (1. os. sg.)


  Až neskôr sa dozvieme, že príbeh rozpráva dospievajúci chlapec s duševnými problémami Holden Caufield
• Retrospektívny kompozičný postup


  Po ročnom odstupe lekárom alebo sám počas liečenia v sanatóriu
• Opakujúce sa motívy využité ako symboly

  • Motív kačíc (3-krát)
  • Motív žitného poľa
• Dej románu


  1. Holden Caufield opustil školu v Pencey v Pensylvánii a vybral sa domov do New Yorku

  2. Postupne sa konfrontuje s mnohými ľuďmi - rovesníkmi, dospelými, dievčatami, chlapcami, mníškami, prostitútkami
• Holden má majetných rodičov, jeho brat D.B. je spisovateľ, jeden brat Allie zomrel, sestra sa volá Phoebe
• Holden neuspel v škole, prepadol zo 4 predmetov
• Holden nemá rád spolužiakov, nenávidí riaditeľa, lebo robil rozdiely medzi bohatými a chudobnými
• Holden prežíva krízu, v puberte narástol za 1 rok o 16,5 cm a ochorel na pľúca
• Holden nemá rád svojich rodičov, lebo otec zámožný advokát upadol do konzumu a matka sa nevie vyrovnať so smrt'ou Holdenovho brata
• Vzťah Holdena k Phoebe

  Láska je obojstranná, Holden cez ňu miluje malé deti, tvrdí, že sú správne, jedinečné, neskazené
• Phoebe je vtipná, veselá, píše na papier rôzne slohy, postavám vymýšľa rôzne mená, lebo jej vlastné sa jej nepáči
• Holden sa sklame v dospelých, vyčíta im l'ahostajnosť, pretvárku, konvencie miesto činov
• Holden nemá rád učiteľov - jedni majú len odbornú úroveň, druhí nemajú autoritu; hľadá učiteľa, ktorý by mal vzťah k deťom
• Holden nemá rád spolužiakov, rozprávajú len o rugby a sexe, vedú len silácke reči
• Holden chcel ísť do zrubovej chaty na brehu potoka, kde by žil s nejakým dievčaťom
• Holden sa zoznamuje s dievčatami - Sally sa mu zdá rozmaznaná, Jane bola jeho prvá láska, je veľmi smutná - otca má alkoholika
• Holden sa dostáva do citovej krízy, skúša alkohol, lieči sa v sanatóriu, kde rozpráva svoj príbeh
• Názov románu "Kto chytá v žite" vyjadruje Holdenovo prianie stáť chrbtom k hlbokej priepasti a čelom k žitnému polu, kde sa hrajú deti a brániť im v tom, aby spadli do