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授課大綱
漢字的流變
簡化字的應用
漢字簡化簡史
漢字簡化的原則
漢字簡化的具體方法
《簡化字總表》簡介
學習《總表》注意事項
簡化字的問題
課堂練習
漢字的流變
1.
由於時代的變遷及書寫工具的改進,漢字的結構和書寫方式都產生了重大變化,形成了不同的字體
2.
從比較成熟的文字系統甲骨文算起,漢字字體經歷了甲骨文→金文→大篆→小篆→隸書→楷書等大的改變
3.
今天使用的書體,包括印刷體一般以楷書字形為範本
甲骨文
細瘦的線條
拐彎多是方筆
外形大小不一
異體字較多
金文
筆劃豐滿粗肥
外形較甲骨文方正、勻稱
異體字也較多
大篆
字形比金文整齊
筆劃仍有少量異體字
小篆
字形更整齊
筆劃更簡化
異體字基本廢除
秦隸
筆劃圓轉弧形
基本擺脫了古文字象形的特點
漢隸
字形整齊
撇、捺、長橫有特點
楷書
字形方正、筆劃沒有波磔
草書和行書
都是隸書、楷書的簡化
漢字形體如何簡化:圖像性文字變成不像形的書寫符號
筆形從類似繪畫式的線條逐步變成了橫、豎、撇、點和折
很多字的結構和筆劃逐漸簡化
異體字大量減少
簡化字的應用
繁簡夾雜(香港)
告示、標誌
作業和考試卷中
聯合國六種工作語言文字之一(中、英、法、西班牙、俄、阿拉伯)
香港地區的少部份漢字也使用簡化字體
在香港,絕大部份漢字保留了繁體的寫法
簡化字示例一
衅
吁
郁
龟
忏
民間俗字,以簡化為尚
宋以後,簡體字由碑刻和手寫轉到雕板印刷上,俗體擴大流行範圍、數量大大增多
簡化字示例二
、、、敌、继、、壮、齐、、、、、变、灯、、營、壽、盡、、、燭、、、淵、樓、顧、獻、、、墳、驢
1909年:陸費逵在《教育雜誌》創刊號上發表《普通教育應當採用俗體字》,中國歷史上第一次公開提倡使用簡體字
1922年:錢玄同在國語統一籌備委員會提出《減省現行漢字的筆劃案》
1935年:國民政府教育部公佈《第一批簡體字表》
1954 《漢字簡化方案(草案)》
1955 《第一批異體字整理表》
1956 《漢字簡化方案》
1964 《簡化字總表》
1977 《第二次漢字簡化方案(草案)》
1986 《二簡》廢止,《簡化字總表》再次頒行
漢字簡化的原則
從俗:通用較廣
從簡:筆畫簡省
漢字簡化的具體方法
省略
改形
改部分筆劃為符號
草書楷化
代替
學習總表的注意事項
掌握類推簡化的範圍
區分簡化字的細微差別和筆劃筆順
辨析代替字的音義
注意一簡多繁字
不寫不規範簡體字
漢字簡化的原則
從俗:通用較廣
從簡:筆畫簡省
漢字簡化的具體方法
1. 省略:把繁體字的部分部件省去,而得出筆劃較少的簡化字
2. 改形:繁簡體字都是形聲字,改變筆劃較多的部分
3. 改部分筆劃為符號
4. 草書楷化
改形
骯、願
懼、遞
護、驚
改部分筆劃為符號
岡、風
漢、勸
草書楷化
書、專
爲、東
龜、齊
棗
轟
《簡化字總表》簡介(1986)
第一表:不作偏旁用的簡化字(不可類推)
第二表:可作偏旁用的簡化字(可類推)
第三表:從第二表推出來的1753個簡化字