фройд 2

• Три шока на човешкото его според Фройд

  • Откритието на Коперник че Земята не е в центъра на вселената
  • Дарвин и неговата теория за еволюцията
  • Фройд и неговата работа в полето на несъзнателните сили
• Психоанализа


  • Целта е клиентът да бъде установен като психично болен
  • Предметът на изследване е абнормалното поведение
  • Методите са клинични наблюдения
• Предшестващи влияния върху психологията

  • Монадологията на Лайбниц – теорията за монадите
  • Хърбърт – теорията за границата на съзнаването и борбата на мислите да станат осъзнати и да навлязат в съзнанието на човека
  • Фехнер – предложението за аналогия на ума с айсберг
• Случая на Анна О.


  • Пациентка на Бройер – близък приятел на Фройд който му повлиява значително
  • Страда от хистерични оплаквания и множество симптоми
  • Подложена на хипноза – връща се към определени преживявания които биха били причините за нейните симптоми
  • Катарзисът е рязък емоционален преход, представляващ завладяващо чувство на състрадание, мъка, смях или друга крайна промяна в настроението, която довежда до обновление и възстановяване на желанието за живот
• Сексуалната основа на неврозата

  • Фройд учи под Жан Чаркот които се занимава с изследването на потребността на хипнозата при случаи на хистерия
  • Фройд скоро се отказва от хипнозата
  • Създава техниката на свободната асоциация – психотерапевтична техника при която пациента казва първото което му идва на ум
  • Фройд открива че спомените на пациентите му достигат до ранното им детство; много от потиснатите преживявания които излизат на повърхността са свързани с притеснителни сексуални проблеми
• Хистерия


  • Книгата на Фройд и Бройер която се има формалното начало на психоанализата
  • Книгата има две отделни заключения, едно от които е заключението на Фройд че сексът е единствената и основната причина за невротичното поведение
  • Теорията за детското прелъстяване - Сексът детерминира неврозата, Повечето от неговите жени пациентки съобщават за трагични сексуални преживявания в детството си, често включвайки членове на семейството, По-късно става ясно че тези преживявания не са верни (измислени и така нататък)
• Анализ на сънищата


  1. Фройд има позитивисткия поглед че всичко има своята причинна, допри и сънищата

  2. Пробва да анализира себе си но не се получава защото не може да се подложи на метода на свободните асоциации

  3. Анализът на сънищата – психотерапевтична техника, която използва интерпретациите на сънищата на пациента за да разкрият някакви несъзнателни конфликти

  4. Сънищата са базирани на различни символи
• Психоанализата като терапевтичен метод

  • Цел – да помогне на пациентите да преодолеят детските си зависимости от терапевта и да приемат своята роля на възрастен в животите си
  • Целта не е да излекува хората а да им даде обяснение за динамиката на човешките взаимоотношения
• Фройд и характер

  • Разтление подобно на айсберг – съзнание, пресъзанние, подсъзнание
  • Съзнание – нещата които осъзнаваме всеки един момент
  • Пресъзнание – неща които не осъзнаваме но можем лесно да осъзнаем
  • Подсъзнание – спомени които са активно потиснати от ума
• Система на характера

  • ИД: примитивната част на всеки човек. Работи на принципа на удоволствието. Инстинктивно и спонтанно
  • Его: контролира ИД и работи на принципите на реалността
  • Суперего: морала
  • Инстинкт за оцеляване – мотивацията да подсигурим живота и оцеляването си, като удовлетворим всичките си физиологични нужди
  • Инстинкт за разруха – мотивацията която тласка към агресия, унищожение и разруха
  • Тревога – функционира като предупреждение че егото е застрашено
  • Обективна тревога
  • Невротична тревога
  • Морална тревога
• Защитни механизми


  • Отричане
  • Проекция
  • Рационализация
• Мотиви, които мотивират характера и поведението


  • Инстинкт за оцеляване
  • Инстинкт за разруха
  • Тревога
• Инстинкт за оцеляване


  Мотивацията да подсигурим живота и оцеляването си, като удовлетворим всичките си физиологични нужди
• Инстинкт за разруха


  Мотивацията която тласка към агресия, унищожение и разруха
• Видове тревога


  • Обективна тревога
  • Невротична тревога
  • Морална тревога
• Тревога


  Функционира като предупреждение че егото е застрашено
• Защитни механизми


  • Отричане
  • Проекция
  • Рационализация
  • Регресия
  • Изтласкване
  • Сублимация
  • Формиране на реакция
• Защитни механизми


  Поведение което репрезентира несъзнателни откази или изкривявания на реалността с единствената цел да защитят егото от тревогата
• Психо сексуални нива на развитие


  • Орална фаза
  • Анална фаза
  • Фалитна фаза
  • Латентна фаза
  • Генитална фаза
• Орална фаза


  Първата фаза на детското развитие, когато основното удовлетворение и енергията са свързани с устата. Детето търси удовлетворение чрез смучене, гризане и други орални действия.
• Анална фаза


  Тази фаза следва оралната и се свързва с контрола и изпражнението на изпражненията. Детето се учи да контролира физическите си функции, особено по време на учене да използва тоалетната.
• Фалитна фаза


  Третата фаза, която се свързва със сексуалния интерес и развитието на гениталиите. В тази фаза детето започва да проявява интерес към своята сексуалност, но този интерес обикновено е неосъзнат.
• Латентна фаза


  В тази фаза детето преживява забавяне на сексуалните идентификации и интереси. Това обикновено се случва между 6 и 12 години и е период на активно учене и социално взаимодействие.
• Генитална фаза


  Последната фаза от детското развитие, която настъпва в адолесцентната възраст. В тази фаза сексуалните интереси и енергията се насочват към противоположния пол и започва да се формира зряла сексуална идентичност.
• Научни валидации за психоанализата

  • Намерена е подкрепа за характеристиките свързани с оралната и аналната фаза; за тревогата от кастрация; теорията че сънищата издават емоционални тревоги; аспекти на едиповия комплекс в момчетата
  • Ролята на несъзнателните процеси на мисли и емоции
  • Намерена е и подкрепа за защитните механизми
  • Не е намерена емпирична подкрепа за: символиката на сънищата; едиповият комплекс и идентификацията на момчетата в бащите си; проблемите на жените с телата, идентифицирането и суперегото; формиране на характер го 5 годишна възраст