Méthodologie

• Rationalisme


  Façon de concevoir les connaissances, comment s'en approcher. Expérimentation est inutile car on peut tout comprendre grâce au raisonnement logique

  
• Empirisme philosophique


  Expérience acquise par l'expérience, utilisation du raisonnement inductif
• Positivisme


  On ne comprend que par observation. Rejet de la méthode purement réflective. Le comment/pourquoi n'est pas important
• Constructivisme


  La connaissance est construite par l'humain. Remet en question la possibilité de toujours obtenir des observations objectives
• Réalisme


  Nos observations sont influencées par nos attentes, mais on ne peut pas nier que nos connaissances nous permettent d'évoluer dans un environnement
• Présupposés de la recherche


  • Objectivité
  • Déterminisme
  • Hypothèse falsifiable/réfutable

  
• Rasoir d'Ockham


  Principe de parcimonie : expliquer un phénomène avec un minimum de cause. Une nouvelle théorie doit être la plus simple possible, c'est-à-dire faire intervenir le moins d'hypothèses possibles
• Une théorie basée sur l'observation ne peut jamais être prouvée vraie
• Méthodes de recherche


  • Méthodes descriptives
  • Méthodes corrélationnelles
  • Méthode expérimentale

  
• Démarches de recherche


  • Déductive
  • Inductive
  • Quantitative
  • Qualitative
• Styles de recherche


  • Pilote
  • Fondamentale
  • Appliquée
  • Exploratoire
  • Confirmatoire
• Principes généraux de l'éthique

  • Protection des participants/société
  • Intégrité = honnêteté, transparence dans la publication de résultats
• Repères historiques : Procès de Nuremberg (1946), Déclaration Helsinki (1964), Good Clinical Practice
• Évaluation éthique : avant la récolte de données, la commission d'éthique inspecte les questions de recherches/tâches que les participants feront
• Erreurs d'interprétation


  • Dissonance cognitive
  • Biais cognitifs
  • Biais de méthode
  • Erreurs sur les données
  • Illusions de traitement
• Éléments à définir pour construire l'objet de recherche : champ d'étude, problématique, question de recherche, hypothèses

  
• Théorie


  Explication hypothétique de comment et pourquoi un phénomène se produit, et qui permet de faire des prédictions qui peuvent être testées empiriquement

  
• Problématique


  Situation intrigante, définie selon les connaissances préalables
• Question de recherche


  Reformulation de la problématique, précise et pose une question
• Hypothèse


  Affirmation claire, exclusive et non-ambigue basée sur les connaissances actuelles permettant d'expliquer ou de prédire un phénomène

  
• Théorie


  Aide à expliquer les faits (mais un peu trop fixe face à la complexité de la psychologie)

  
• Loi


  Décrit un phénomène (mais un peu trop fixe face à la complexité de la psychologie)
• Problématique


  Situation intrigante, définie selon les connaissances préalables (observations, raisonnement, recherches littérature). Il faut définir ses concepts et évaluer son importance.
• Question de recherche


  Reformulation de la problématique, précise et pose une question en même temps.

  
• Hypothèse


  Affirmation claire, exclusive et non-ambigue basée sur les connaissances actuelles permettant d'expliquer ou de prédire un phénomène. Il peut y avoir une, plusieurs ou aucune hypothèse.

  
• Hypothèse théorique


  Formulation générale de liens entre objets/faits/phénomènes. Une hypothèse théorique est conservée ou rejetée.

  
• Hypothèse opérationnelle


  Mise en œuvre concrète de l'hypothèse théorique. Une hypothèse opérationnelle est vérifiée ou infirmée.

  
• Opérationnalisation


  Traduire les concepts de la problématique en indicateurs observables et mesurables d'une hypothèse théorique.
• Échantillonnage


  1. Sélection des participants la plus aléatoire possible

  2. Assignation aux conditions la plus aléatoire possible

  3. Taille de l'échantillon la plus grande possible, sans exagérer

  
• Effet de cohorte


  Biais de sélection, la population étudiée a une caractéristique commune, généralement un évènement vécu dans le passé.
• Mesures en psychologie


  • Mesures cognitivo-comportementales
  • Mesures de l'activité cérébrale
• Communication scientifique


  Communication des résultats de la recherche dans un rapport qui sera publié dans un journal scientifique.
• Évaluation par les pairs

  D'autres chercheurs donnent leur avis sur la pertinence, l'innovation, la validité de la méthode et la qualité générale.
• Blinding


  Single-blinded, double-blinded ou open review.
• Loi de Brandolini


  La quantité d'énergie nécessaire pour réfuter des sottises est supérieure d'un ordre de grandeur à celle nécessaire pour les produire.
• Types d'articles


  • Articles originaux
  • Articles de revue
• Pré-annonce


  Soumettre sa méthode avant de faire la recherche afin d'être clair dans la manière de procéder.
• Biais de publication


  Tendance à ne publier que les résultats positifs, les journaux considèrent l'absence de résultat comme le reflet d'un problème au niveau de l'étude.
• Méthodes descriptives


  Découvrir un phénomène, approche inductive, étude de cas.

  
• Sérendipité


  Faire une découverte par hasard et par sagacité alors que l'on cherchait autre chose.