Capitolo 7

• Testo


  Unità fondamentale della comunicazione: non produciamo frasi isolate ma testi con la funzione di comunicare significati unitari e strutturati

  
• Obiettivi comunicativi

  • Far sapere qualcosa
  • Spiegare qualcosa
  • Proibire qualcosa
• Non esiste una regola che stabilisca quanto lungo deve essere un testo
• Piano d'analisi del testo

  È il punto di incontro tra emittente e destinatario, in cui le conoscenze sono condivise affinché ci sia comunicazione
• Testo


  È il punto di contatto tra lingua e realtà extralinguistica
• Coerenza


  • Proprietà necessaria e sufficiente per definire un testo, si basa su unitarietà, continuità e progressione

  
• Interpretare un testo


  1. Analisi testuale

  2. Inferenza
• Cotesto


  Insieme di tutti gli elementi che compongono un testo
• Contesto


  Insieme di tutti gli elementi extra-testuali che influenzano la produzione e la ricezione del testo

  
• Unitarietà


  • Possibilità di ricondurre il testo a uno o pochi nuclei semantici di cui il testo costituisce l'espansione
• Continuità


  • Proprietà dei contenuti comunicativi di raccordarsi in avanti o all'indietro
• Progressione


  • Proprietà dei testi di far avanzare le informazioni, riguarda tipicamente l'ordine delle informazioni e si realizza sul piano referenziale
• Topic-comment


  Sequenza tipica di costruzione dei testi, con il topic in genere ancorato al cotesto precedente e seguito da un comment che lo arricchisce
• Modalità di instaurazione esplicita di un topic

  • Fissato a inizio testo e rimane lo stesso per una certa porzione
  • Inserito un nuovo topic estraendolo da un comment precedente
  • Scelto un topic <<globale>> che incapsula quanto affermato nel cotesto precedente
• Coesione


  Compattezza del testo assicurata dai legami sintattici
• Elementi che rendono coeso un testo

  • Accordo in numero tra Soggetto e predicato
  • Accordo di numero e genere tra Soggetto e parte nominale nei predicati nominali
  • Accordo di genere e numero tra nome e determinanti o attributi all'interno del sintagma nominale
  • Concordanza dei tempi verbali
  • Presenza dei connettivi
• Anafora


  Presenza di parole che rimandano indietro nel testo alla ricerca di un elemento referenziale
• Catene anaforiche


  Quando più parole sono riferite a uno stesso referente
• Rinvii testuali in avanti


  Elementi che per essere interpretati devono attendere che si raggiunga l'elemento coreferenziale
• Intenzionalità

  ci si riferisce all'atteggiamento di chi produce un testo coerente e coese finalizzato al raggiungimento di un fine specifico
• Accettabilità

  riguarda il destinatario di un testo, il quale si aspetta un testo coerente e coeso che sia utile al raggiungimento di un qualche fine
• Informatività

  riguarda la misura di quanto il testo o le sue parti siano attese o inattese, note o ignote
• Situazionalità

  rapporto di rilevanza di un testo rispetto a una data situazione comunicativa
• Intertestualità

  interdipendenza tra testi e il fatto che l'utilizzazione di un testo potrebbe essere legata alla conoscenza e accettazione di un testo precedente
• Testo efficiente


  Non richiede sforzi impossibili ai partecipanti alla comunicazione
• Testo effettivo


  Produce condizioni favorevoli al raggiungimento del fine comunicativo
• Testo appropriato


  C'è armonia tra il suo contenuto e i modi testuali in cui è realizzato
• Connettivi semantici


  Definiscono i rapporti gerarchici e logico-concettuali tra i segmenti connessi
• Connettivi pragmatici


  Monitorano e accompagnano la testualità svolgendo diverse funzioni
• Funzioni dei connettivi pragmatici

  • Gestire la presa di turno
  • Richiamare l'attenzione
  • Modulare attenuando o rafforzando le affermazioni
  • Sollecitare il feedback dell'interlocutore
  • Segnalare i confini di parti di testo o posizioni di parti di testo rispetto ad altre
  • Introdurre esemplificazioni
  • Introdurre parafrasi, correzioni e riformulazioni
  • Riempire il discorso per prendere tempo nella pianificazione
  • Tenere aperto il canale comunicativo
• Punteggiatura forte


  Serve ad individuare porzioni di testi, es. punto, due punti

  
• Incisi


  Testi racchiusi tra parentesi o trattini, costituiscono un testo a parte non integrato e comunicativamente o sintatticamente in quello in cui sono inseriti
• Capoverso


  Insieme di righe testuali che inizia con una prima riga rientrata di qualche millimetro rispetto al testo delle altre righe

  
• Testi espositivi


  Puntano alla trasmissione di conoscenze, concetti o informazioni
• Caratteristiche dei testi espositivi

  • Scritti in modo chiaro e leggibile, con una progressione lineare dei contenuti che parta da un enunciato principale e via via approfondisca ed esemplifichi le informazioni presentate
  • Spesso caratterizzati dalla presenza di elementi di paratesto
  • Presentano, laddove possibile, una chiara divisione in blocchi o eventualmente una divisione in paragrafi numerati o capitoli

  
• Testi espositivi


  Puntano alla trasmissione di conoscenze, concetti o informazioni. Nell'ambito dello scritto sono testi espositivi, ad es. i saggi specialisti, gli articoli scientifici, i comunicati stampa. Nell'ambito dell'orale sono testi espositivi le lezioni, gli esami orali, relazioni
• Testi espositivi


  • Dovrebbero essere scritti in modo chiaro e leggibile, con una progressione lineare dei contenuti che parta da un enunciato principale e via via approfondisca ed esemplifichi le informazioni presentate
  • Spesso sono caratterizzati dalla presenza di elementi di paratesto → elementi non testuali che accompagnano il testo discorsivo
  • Presentano, laddove possibile, una chiara divisione in blocchi o eventualmente una divisione in paragrafi numerati o capitoli
  • Dal punto di vista linguistico un testo espositivo usa un lessico comune evitando tecnicismi non spiegati o forestierismi superflui

  
• Testi descrittivi


  Descrivono una porzione della realtà (es. ambiente, oggetto, persona ecc.). Sono testi legati all'elemento referenziale
• Testi descrittivi


  • Possono essere definite soggettive o oggettive in base a quanto rispecchiano una visione personale rispetto a una visione più neutra, condivisa
  • Dal punto di vista linguistico possono essere ricchi di aggettivazione, il lessico può presentare termini tecnici, utilizzano tempi verbali semplici

  
• Testi narrativi


  Narrano un evento o una serie di eventi a un destinatario, si basano dunque sulla capacità di percepire il tempo