MODULE 5

• City of Good Character
• Core Values

  • DISCIPLINE
  • GOOD TASTE
  • EXCELLENCE
• Unang Markahan-Modyul 5: Pagsusuri sa Maikling Kuwento
• May-akda

  Leonor F. Alonzo
• Tagaguhit

  Paolo N. Tardecilla
• Ang modyul na ito ay binubuo lamang ng isang aralin
• Aralin


  Pagsusuri sa Maikling Kuwento Batay sa Pamantayan
• Inaasahang maisasagawa mo


  • Nasusuri ang paksa at mga tauhan ng maikling kuwento
  • Nasusuri ang pagkakasunod-sunod ng mga pangyayari sa maikling kuwento
  • Nasusuri ang estilo ng pagsulat ng awtor ng maikling kuwento
• Subukin


  1. Suriin ang sumusunod na pahayag

  2. Ayusin ang pagkakasunod-sunod ng mga pangyayari

  3. Bumuo ng maikling kuwento na naglalaman ng 5 hanggang 10 pangungusap
• Sa araling ito ay pag-aaralan mo ang pagsusuri sa maikling kuwento batay sa pamantayan
• Paano nailarawan sa nakaraang talakayan ang suliraning panlipunan sa kasalukuyan?
• Paano inilahad ang mga pangyayari sa nagdaang aralin upang higit mong naunawaan ang mga nangyayari sa kasalukuyan?
• Panoorin ang video na hango mula sa telenobelang Ang Probinsyano na nagpapakita ng eksena ng pagkamatay ng anak ni Cardo
• Gawain A. Focused Listing


  Magtala ng limang hanggang pitong salita o maikling pahayag na naglalarawan ng mga pangyayari sa napanood na bidyo
• Bakit mahalagang maayos ang pagkakabanghay ng kuwento?
• Panonoorin ang bidyo na Anim na Sabado ng Beyblade ni Ferdinand Pisigan Jarin na isinatinig ni Charito Picarzos
• Unang Sabado ng palabas niya nang hilingin niyang magdiwang ng kaarawan kahit hindi pa araw
• Ikalawang Sabado, naki-bertdey naman siya
• Ikatlong araw bago dumating ang ikatlong Sabado, sorpresa ko siyang dinalaw
• Sa labas ng bahay na kanilang tinitirhan, lubos kong ikinagulat nang tanungin niya ako ng "Tay, may peya a?"
• Tuluyan na siyang nakalbo pagsapit ng ikatlong Sabado
• Di na maikakaila ang mabilis na pagpawi ng lakas ng aking anak pagsapit ng ikaapat na Sabado
• Huling Sabado ng Pebrero ang ikalimang Sabado. Kasabay ng pagtatapos ng Pebrero ay pumanaw ang aking anak
• Ikaanim na Sabado nang paglabas ni Rebo sa ospital. Huling Sabado na masisilayan siya ng mga nagmamahal sa kaniya
• Ang mga manunulat ay may kani-kaniyang estilo sa pagsulat ng isang akda upang maging kapanabik-panabik kanilang pagkukuwento
• yapa na silang nakahimlay sa loob ng kabaong. Magkasamang tutungo sa lugar na walang sakit, walang gutom, walang hirap. Payapang magpapaikot at iikot. Maglalaro nang maglalaro. Habang kaming mga naiwan ay paglalabanan at pag-aaralang tanggapin ang kirot ng pagkalungkot.
• Pag-unawa sa Pinanood/Pinakinggan

  1. Paano sinimulan ng may-akda ang kuwento?

  2. Sino ang pangunahing tauhan sa kuwento?

  3. Ano-anong katangian ng mga magulang ang nangingibabaw sa kuwento?

  4. Sa pagkakalahad ng mga pangyayari, anong uri ng tunggalian o suliranin ang ginamit ng may-akda? Ipaliwanag

  5. Ano ang estilo ng may-akda sa pagsulat ng kuwento? Paano niya napalutang ang kalakasan at kahinaan ng teksto?
• Ang mga manunulat ay may kani-kaniyang estilo sa pagsulat ng isang akda upang maging kapanabik-panabik kanilang pagkukuwento. Maaaring sa unang bahagi o simula ng kuwento ay nagpapatawa, nagbibigay ng kaisipan o nagbabalik-tanaw ang gamit ng manunulat sa kaniyang akda upang makatawag-pansin sa mga mambabasa.
• Bilang mambabasa, paano mo susuriin ang maayos na daloy ng magkakaugnay na pangyayari sa isang akda?

  1. Panimula

  2. Papataas na Pangyayari

  3. Kasukdulan

  4. Pababang Pangyayari

  5. Resolusyon o Wakas
• Ang mga pahayag na una, pangalawa, pangatlo, sa simula ng kuwento, kalaunan, habang, matapos, sa kawakasan, sa dulo, at iba pa ay nakatutulong sa maayos na paglalahad ng pagkakasunod-sunod ng mga pangyayari upang masundan nang maayos ang kuwento.
• Ang maikling kuwento ay nagaganap sa isang maikling panahon sapagkat bahagi lamang ito sa buhay ng pangunahing tauhan ang tinatalakay.
• Ang mga kataga/pahayag sa maayos na pagkakasunod-sunod ay malaking tulong upang higit na maunawaan ng mga mambabasa.
• Ang kapaligiran ng kuwento ay may epekto sa pakikipagtunggali at pagpapasiyang ginagawa ng mga pangunahing tauhan.
• Sa paglalarawan ng tauhan sa kuwento kailangang gamitan ito ng kaniyang pananalita, pagkilos o paggalaw.