Zusammenfassung meine

• Die Kawai-Studie


  1. 08 Kinder werden in verschiedenenen Untersuchungszeitpunkten beobachtet und untersucht

  2. Untersucht wurde über 33 Jahre Intelligenz, Persönlichkeit, "lebenserfolg" mit Hilfe von Interviewers, Beobachtungen und Standardisierte Tests
• Ergebnis der Kawai-Studie


  • 1:3 entwickelt sich erstaunlich gut - Resilienz
  • Grund: Externe unterstützung, Affektive Bindungen und die dispositionellen Eigenschaften
• Universelle Merkmale: Aussagen über Entwicklung der meisten Menschen z. B Sprache
• Hinter individuelle Unterschiede: Unterschiede der Persönlichkeit, Entwicklungsschritte
• Hinter individuelle Unterschiede: Unterschiede innerhalb der intra individuellen veränderung
• Anwendungsfragen


  • Was entspricht alterstypischen Entwicklungsverlauf?
  • Wo muss kind unterstützt werden?
  • Kann durch Prävention ungünstigen Entwicklungen vorgebeugt werden?
  • Kann durch Intervention eine von der Normabweichende Entwicklung beeinflusst werden?
  • Gruppengröße Kita etc. und Art von Betreuung?
  • Wie unterstützen Ärger zu regulieren!
  • Kinder als Zeugen
• Spiel: Schritt 1


  1. Berühre..., Berühren... etc.

  2. Schritt 2: Sozialarbeiter erhält falsche/richtige Informationen

  3. Befragung nach 4 wochen, welche körperteile berührt wurden

  4. Aufgaben für sozialarbeiter: Woran erinnert sich kind, stellt Suggestivfrage nach vermeintlich Geschehenen

  
• Bei suggestivfragen berichten 4-Jährige deutlich mehr falsche Details als 5-Jährige, berichten auch Dinge, die nicht passiert sind
• Bei richtigen Fragen sind altersunabhängig selten falsche Details
• Wurzeln Philosophie


  • Empirischen: John Locke
  • Jean Jacques Rousseau
  • Nativisten: Kant
• Wurzeln Biologie


  • Charles Darwin: Adaption an Umwelt, Individualentwicklung
  • Behaviouristische Ansätze
  • Vergleichende Psychologie, Mensch verschiedene Kulturen
• Bedeutung Gesichtsausdruck für Emotionen
• Experiment


  1. Planmäßige Variation von Variablen

  2. Mindestens eine variable, die unabhängige Variable, variiert und die Auswirkung dieser Manipulation auf die abhängige variable festgestellt
• Merkmale Experiment


  • Zufällige Zuordnung
  • Kontrolle der Bedingungen
  • Systematische Beobachtungen
  • Wiederholbarkeit - gleiches Ergebnis muss bei Wiederholung herauskommen
• Korrelative Studien


  1. Hypothese: Zusammenhang zwischen dem wortschatzumfang und der Häufigkeit innerfamiliärer Unterhaltung

  2. Misst Zusammenhang von zwei oder mehr Variablen
• Probleme bei korrelativen Studien: Wirkungsrichtung und Drittvariable können nicht kausal interpretiert werden
• Verfahren zur Datengewinnung


  • Beobachtung
  • Befragungen und standardisierte Testverfahren
• Verfahren können mit verschiedenen Forschungsdesigns kombiniert werden: Befragung und korrelatives Vorgehen; standardisierten Test und experimentelles Vorgehen
• Datenerhebung muss ethischen Richtlinien einschlägiger wissenschaftlicher Fachgesellschaften genügen
• Gütekriterien


  • Objektivität
  • Reliabilität
  • Validität
• Entwicklungsverläufe


  • Alterkorrelierte Veränderungen in mehreren Schritten
  • Richtung auf Endzustand
  • Höherwertigkeit gegenüber dem Anfangszustand
  • Frühe Stufen sind Voraussetzung für spätere Formen
  • Unumkehrbarkeit der Entwicklungssequenz
• Traditionelle Definition von Entwicklung

  Relativ überdauernde intraindividuelle Veränderungen des Erlebens und Verhaltens über Zeit
• Moderner Entwicklungsbegriff


  Geordnete und nachhaltige Veränderung, vorwärts und rückwärts gerichtet, qualitativ oder quantitativ, universal und interindividuell unterschiedlich sein kann
• Einflüsse auf Entwicklung des Kindes

  • Anlage
  • Umwelt
• Genom


  Vollständige Erbinformation ist in DNA des Zellkerns gespeichert, bleibt und verändert sich (außer: Mutation), wird an nächste Generation weitergegeben
• Epigenetik


  Beschäftigt sich mit Zuständen der Genaktivität von Zellen, die an Tochterzellen weitergegeben werden, unabhängig von Änderungen des Genoms
• Beispiele im Humanbereich


  • Veränderungen der epigenetischen Codes bei eineiigen Zwillingen
  • Kinder zeigen ähnliches Methylierungsmuster der Glukokortikoidrezeptoren wie bei Ratten, wenn sie im jungen Alter starken Stress durch Misshandlungen ausgesetzt waren
  • Mütterlicher Stress im Säuglingsalter führt zu Methylierung im Genom ihrer Kinder
  • DNA-Methylierung variiert nach Misshandlung als Funktion des Ausmaßes der Misshandlungen
  • Vermehrte Methylierung bei missbrauchten Kindern
• Wie wirkt Erfahrung auf die Wahrnehmungsentwicklung?

  • Reifung
  • Erhalt
  • Erleichterung
  • Induktion
• Ratten mit angereicherter Umgebung sind intelligenter als Ratten mit wenig angereicherter Umgebung
• Schädigende Einflüsse: chemische Substanzen, Infektionskrankheiten, Belastungen, Mangelernährung
• English and Romanian Adoptee Study

  1. Kinder wurden sehr schlecht versorgt und danach nach England adoptiert

  2. Kinder die später adoptiert wurden zeigten mehr soziale Auffälligkeiten als früher adoptierte
• Entwicklung ist abhängig von Erfahrungen in bestimmten Phasen, nur in diesem Bereich können Einflüsse auf Verhalten komplett ändern
• Sozioökonomischer Status trägt dazu bei, wie gut oder schlecht man sich entwickelt
• Einfluss des sozioökonomischen Status ist im Laufe des Lebens unveränderbar
• Coronazeit hat Einfluss auf Mikroebene
• Positionen zum Einfluss des kulturellen Kontexts

  • Entwicklung verläuft kulturunabhängig im Hinblick auf Entwicklungsziel
  • Entwicklungsgeschwindigkeit wird durch Kultur beeinflusst
  • Unterschiede zwischen Kulturen sind maßgeblich und bewirken starke Entwicklungsunterschiede
• Entwicklung läuft in gleiche Richtung, aber manche Kulturen laufen schneller ab
• Kulturelle Modelle


  Menschliche Entwicklung wird strukturiert nach Aufgaben oder Problemen, die in bestimmten Entwicklungsphasen zu lösen sind
• Entwicklungsaufgaben und Erziehungsstile haben unterschiedliche Bedeutungen in interdependenten und independenten Sichtweisen
• Kognitive Entwicklung nach Piaget


  Entwicklung des Erkennens, wie das Kind eine Vorstellung über die Welt aufbaut